为了正确地踏上真理的阶段（中篇）

（接续上回）

★3个阶段的学习

★小学程度的学习

首先最初应该知道的真理，是「人类全都是神性的存在，不是不完全且不调和的存在」这个事实。

这件事以算术的例子来说，就是为了能够计算而记住数字的阶段。

在此之上，关于「神性是什么样性质的东西」「地球的人为什么忘记了自己曾是神性的存在」「神性与非神性的差别是什么样的差别」等，去学习了解就好。

为此，要把固定观念、成见、讲究、既成概念、执着等等过去的理所当然认知干脆地舍弃，把灵性、神性的理所当然认知修于身，养成不偏离你们世界的常识、却超越常识的超常识生活方式。

来到这个阶段的人，以算术的比喻来说已经到了记住数字的地方，所以通过了这个阶段的人，就进入下一个阶段，也就是学习加法减法的阶段。

★中学程度的学习

那是在日常生活中实践作为神性人类的正确生活方式的阶段。

从另一个角度看这个阶段，也可以说是一边自觉作为肉体人类的自己，一边去想、去说、去做、去显现神性意识的阶段。

这个阶段，是舍弃二元对立观念（善恶正邪）、在一切显现的根底找出神性的阶段，看几十年前以来你们的前辈们实践的样子，可以看出是非常需要耐性的阶段，所以可以说是必须一边持续前一阶段培养的强烈善念与信念，一边一点一滴、踏踏实实地解练习题（每日的课题或困难）的阶段。

但能在这个阶段牢牢打好基础的人，就等于牢牢地达成了与高我的一体化，可以说是把不会倒退的不退转神性意识修于身心了。

还有，从灵性上看这个阶段的状态，已经到了能把抵达灵界的灵光太阳之光纳入肉体身心的程度，不会再被作为业力的情绪想念波浪卷入而迷失神性意识。

虽然会借助守护的神灵或众神天使的帮助。

★大学、研究所程度的学习

从那个阶段毕业的人接下来实践的阶段，以算术的比喻来说是乘法除法的阶段，是去想、去说、去做、去显现完全从肉体人类意识毕业的、作为神性人类的自己的阶段。

把到这个阶段为止的经过用学校来比喻，如果最初的「学习了解人的本质与这个世界不调和的原因」阶段是小学程度，那么接下来去想、去说、去做、去显现「作为神性人类的正确生活方式」的阶段就像中学、高中，再接下来的这个阶段是「去想、去说、去做、去显现完全从肉体人类意识毕业的、作为神性人类的自己」的阶段，可以说像大学、研究所的学习。

这个阶段，可以说是把进入社会（宇宙人类社会）后能作为即战力工作的生活方式，更具体、更实践地，终于修于身的阶段。

也就是说，深信五感所感受的世界就是全部、以肉体界为中心的价值观活到今天的地球人类，以这个比喻来说，还处于刚开始学习的阶段。

在我们的眼中（看透宇宙人类全体存在方式的意识），至今为止地球人的样子就是那样看起来的，作为实际的话。

还有，在修得作为众神的生活方式的这个阶段，会清楚地自觉到你们称为「这个世界」的映入眼耳的世界，其实是与在电影院看的投影在屏幕上的平面影像同等的世界，而那影像真正被拍摄的地方是心（意识）的世界，并把借由意识的运用自由自在地完成现实创造（底片的剪辑），完全修于身心。（下回待续）